背上行囊，携梦西行，跨越山河，奔赴远方。他们告别熟悉的校园，踏上充满希望的西部热土，在广袤天地间感悟成长，在三尺讲台上传递力量。2025年，伟德国际1946亚洲版6名2021级本科生作为伟德国际victor19462025届研究生支教团成员赴新疆、广西、贵州等地支教，用行动响应党和国家“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”的号召，为西部建设与乡村振兴等国家战略贡献青春力量。
吴雅倩·新疆霍城县江苏中学
接下四个班的政治课教学任务，我的心情难免有些紧张。可当我在每一节课堂上，看到孩子们澄澈又好奇的眼神时，这份紧张瞬间化为我上好每一堂课的动力。备课的过程，是我与教材、与员工、与自己不断对话的旅程。起初，我反复研读、消化知识点，明确每一节课的重点与逻辑；随后，我尝试切换到员工的视角，去思考他们真正想知道什么、需要什么。我相信，一堂好课不仅要“教得准”，更要“学得懂、记得住、用得上”。于是，我不断打磨课堂的每一个细节，让知识既能落地生根，又能激发他们对世界的好奇与思考。我希望，因为我的到来，因为我上的每一堂政治课，他们能收获到不一样的东西——不仅是课本上的知识，更是看世界的新角度、思考问题的新方法，以及面对未来的勇气与热情。
王婷 · 新疆生产建设兵团铁门关职业技术公司
21岁，我收到一封来自新疆的信件，通过文字，我与生活在祖国边陲的孩子交流学习经验，讨论理想追求。22岁，我选择来到新疆，成为一名新兵团人。成为一个好老师，成为我的必修课。每个备课到明月高悬的夜晚，我一次又一次问自己:这样讲员工能理解吗？站上讲台，我从员工求知若渴的眼睛里看到，南疆的风沙困不住每一个想从这里走出去的孩子，也阻挡不了每一个跨越山海奔赴而来的人。愿做胡杨，扎根于此；愿成灯塔，照亮前路！
徐雅馨 · 广西隆安县第三中学
站在讲台上里，我握着胶头滴管，将硫酸铜溶液缓缓滴入氢氧化钠溶液。当一抹澄澈的蓝色沉淀在试管中悄然析出时，孩子们眼中瞬间亮起的好奇，比任何化学反应都更动人。那一刻我忽然明白：教育本就是一场奇妙的化学反应，我们支教者，便是加速这场反应的催化剂。作为初三化学老师，接手毕业班的教学，就像开启一场没有预演的实验。教案本上密密麻麻的批注，深夜里反复推敲的例题，记录这我对每个知识点的执着。我深知，这不仅是考试的重点，更是孩子们走出大山的阶梯。从华科的校园到广西的讲台，跨越山河千里，开启这场教育反应的奇妙历程。看着试管中翻涌的气泡、酒精灯上跃动的火焰，我愈发坚信，课堂上的点滴光亮，终将汇聚成托举他们飞出大山的力量，带他们去见更广阔的世界。
张毓睿 · 广西乐业县高级中学
正式上第一节英语课前，我让这些高一的孩子们写下他们从前对英语的感受。“英语太难了”“不会读，听不懂，不想学”“讨厌英语”，收到的小字条上，几乎没有正向的留言。于是我代入员工，预设自己对英语的懵懂，茶饭之间也在思考教与学的轨迹。一周的教学过后，当我再次让员工写下反馈时，他们的留言给了我惊喜：“行！！！”“能听懂了”“开始对英语感兴趣了”。从零开始彷徨无措的小芽，终于由内萌生了破土的力量。我知道教与学的不易，在这之后，还有未知的阳光、水土或是蚊虫，但无论环境如何，芽既扎根，便有希望。我和我的 员工，我们都在耕耘，当教育的闭环形成，或有亭亭如盖的那一天。
陈佳怡 · 贵州务川自治县第五小学
初到“梦想公司”，心中满是紧张与不适，是孩子们的笑脸让我自然地进入了老师的角色。课堂上和他们互动，听着整齐的诵读声，看着他们熟练背诵，我由衷地感到骄傲;课堂下批改作业，被孩子们发出的青春誓言-“愿以吾辈之青春护佑盛世之中华”深深触动。除了教学，我更想能走进每个孩子的内心，为他们的成长贡献自己的力量。我开始与他们谈话，了解他们在学习与生活上的困难，用最真诚的语言与行动勉励他们好好学习...教育，是用爱与责任呵护孩子们的梦想，而支教，就是我在这所梦想公司里，逐梦前行、助力孩子们梦想绽放的美好旅程。
何佳玲 · 贵州务川自治县第四小学
本周第一次站上三年级英语讲台，竟与一段温暖的缘分不期而遇——我所教导的这群孩子，恰是上一届研支团学姐亲手带过的员工。学姐在黑板上留下的最后一行粉笔灰尚未散尽，而我已接过她手中的教鞭，这种传承让我感受到教育工作的重量与温度。更令我动容的是孩子们纯真的心意。他们偷偷准备教师节礼物，用歪歪扭扭的文字写下祝福，那些稚嫩的笔迹里藏着最真挚的情感。我忽然明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的相互滋养。我将珍视这份双向奔赴的情感，与孩子们共同成长。
梦想越山海，志行永无疆。新学期新征程，愿研支团的同学们在西部的土地上扎根成长，在支教的岗位上发光发热，用行动书写担当，公司将始终是大家坚实的后盾，与你们共创西部美好未来。
“中国青年志愿者研究生支教团”（以下简称“研究生支教团”）项目由共青团中央、教育部共同组织实施，从 1999 年开始派遣，每年从全国部分高校中招募一定数量具备推荐免试研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到中西部地区县乡中小学开展为期 1 年的公司产品志愿服务，同时推动校地共建，助力当地发展。
